31/3/12

Κατασκευαστικός πυρετός!


Τη Δευτέρα 2 Απριλίου, μέσα στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, θα γίνουν διάφορες εκδηλώσεις στο χώρο του σχολείου. Θα υποδεχτούμε συγγραφείς παιδικών βιβλίων που θα μας μιλήσουν για το έργο τους, και θα εγκαινιάσουμε την δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου που την ετοιμάζουμε εδώ και κάμποσο καιρό. Τις τελευταίες μέρες λοιπόν μας έπιασε ένας πυρετός προετοιμασίας με στόχο να φτιάξουμε διάφορες αφίσες και άλλες κατασκευές σχετικές με το βιβλίο, ώστε να διακοσμήσουμε τους χώρους του σχολείου...

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου!


Την Δευτέρα 2 Απριλίου σε όλο το κόσμο, τα παιδιά, οι συγγραφείς, οι μεταφραστές, οι βιβλιοθηκάριοι, οι εκδότες και οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για την Νεότητα (International Board on Books for Young People - IBBY) το 1966. Kάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο.

Το 2012 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα του Μεξικού. Την αφίσα φιλοτέχνησε ο Μεξικανός εικονογράφος Juan Gedovius που δηλώνει ότι είανι επίσης αφηγητής, 'αδιόρθωτη κουκουβάγια' και 'ψαράς θαλάσιων δράκων'. Έχουν δημοσιευτεί περισσότερα από 60 έργα του. Το μήνυμα το έγραψε ο πολυβραβευμένος Μεξικανός συγγραφέας, Francisco Hinojosa, που γεννήθηκε στην Πόλη του Μεξικού το 1954 και είναι ένας από τους πολυγραφότερους (έχει γράψει 40 βιβλία) και πιο επιτυχημένους συγγραφείς βιβλίων για παιδιά.

Το φετινό μήνυμα:
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια ιστορία που την ήξερε όλος ο κόσμος. Στην πραγματικότητα δεν ήταν μία μόνο ιστορία αλλά πολλές, που άρχισαν να γεμίζουν τον κόσμο με παραμύθια για ανυπάκουα κορίτσια και πονηρούς λύκους, κρυστάλλινα γοβάκια κι ερωτοχτυπημένους πρίγκιπες, έξυπνους γάτους και μολυβένια στρατιωτάκια, φιλικούς γίγαντες και εργοστάσια σοκολάτας. Γέμιζαν τον κόσμο με λέξεις, με ευστροφία, με εικόνες και παράξενους χαρακτήρες. Καλούσαν τον κόσμο να γελάσει, να θαυμάσει, να τις ζήσει. Του έδιναν νόημα. Κι από τότε, οι ιστορίες αυτές συνεχίζουν να πολλαπλασιάζονται και να μας λένε χίλιες και μία φορές «Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια ιστορία που την ήξερε όλος ο κόσμος…»

Όταν διαβάζουμε, λέμε ή ακούμε ιστορίες, ασκούμε το μυαλό μας όπως περίπου θα κάναμε αν έπρεπε να το γυμνάζουμε για να μείνει καλλίγραμμο. Σίγουρα, κάποια μέρα, χωρίς ούτε καν να το καταλάβουμε, μια από τις ιστορίες αυτές θα ξανάρθει στη ζωή μας, προσφέροντάς μας δημιουργικές λύσεις σε εμπόδια που θα συναντούμε στο δρόμο μας.

Όταν διαβάζουμε, λέμε ή ακούμε ιστορίες, συνεχίζουμε κι ένα πανάρχαιο τυπικό που διαδραμάτισε θεμελιώδη ρόλο στην ιστορία του πολιτισμού: τη δημιουργία κοινότητας. Οι πολιτισμοί, οι περασμένες εποχές και γενιές έρχονται μαζί με τις ιστορίες αυτές να μας πουν πως είμαστε όλοι ένα, οι Ιάπωνες, οι Γερμανοί, οι Μεξικανοί. Εκείνοι που έζησαν τον δέκατο έβδομο αιώνα κι εμείς οι σημερινοί, που διαβάζουμε τις ιστορίες μας στο διαδίκτυο. οι παππούδες, οι γονείς και τα παιδιά. Οι ιστορίες ικανοποιούν όλους τους ανθρώπους με τον ίδιο τρόπο, επειδή, μολονότι έχουμε τεράστιες διαφορές, βαθιά μέσα μας είμαστε όλοι πρωταγωνιστές των ιστοριών.

Αντίθετα με τους ζωντανούς οργανισμούς που γεννιούνται, αναπαράγονται και πεθαίνουν, οι ιστορίες, ξεχειλίζοντας από γονιμότητα, μπορούν να γίνουν αθάνατες – ιδιαίτερα οι παραδοσιακές που έχουν τη δυνατότητα να προσαρμοστούν στις συνθήκες και στον περίγυρο όπου λέγονται ή ξαναγράφονται. Είναι ιστορίες που, όταν αναπαράγονται ή ακούγονται, μας κάνουν συν-δημιουργούς.
Μια φορά κι έναν καιρό, ήταν επίσης μια χώρα γεμάτη μύθους, ιστορίες και θρύλους που μεταδίδονταν επί αιώνες από στόμα σε στόμα, φανέρωναν την ιδέα της δημιουργίας τους, αφηγούνταν το ιστορικό τους, μοίραζαν τον πολιτιστικό τους πλούτο, κινούσαν την περιέργεια κι έφερναν χαμόγελα στα πρόσωπα. Ήταν και μια χώρα όπου πολύ λίγοι άνθρωποι μπορούσαν να έχουν βιβλία. Αλλά η ιστορία αυτή έχει αρχίσει ν’ αλλάζει. Σήμερα, οι ιστορίες φτάνουν ακόμα και στις πιο μακρινές γωνιές της πατρίδας μου, του Μεξικού. Και, βρίσκοντας αναγνώστες, οι ιστορίες αυτές εκπληρώνουν το ρόλο τους δημιουργώντας κοινότητες, οικογένειες ή άτομα που έχουν περισσότερες δυνατότητες να βρουν την ευτυχία.
Francisco Hinojosa


Μετάφραση: Λότη Πέτροβιτς



Παιχνίδια με μπάλα

Την Τετάρτη 28 Μαρτίου. η Στ' τάξη (με μια ενίσχυση από δυο μαθητές της Ε') πήγε στο 47ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών για να παίξει τους πρώτους αγώνες σε ένα τουρνουά που οργανώσαμε ανάμεσα σε τρία σχολεία. Το δικό μας το 12ο, το 47ο και το 18ο Δημοτικά Σχολεία Πατρών.
Οι πρώτοι λοιπόν αγώνες έγιναν ανάμεσα στο 47ο και το 12ο Δημοτικό. Τα κορίτσια έπαιξαν βόλεϊ, ενώ τα αγόρια με κάμποσα κορίτσια στην ομάδα, έπαιξαν ποδόσφαιρο. Ο κανονικός χρόνος του αγώνα  ποδοσφαίρου έληξε 2-2 (με γκολ που έβαλαν οι μαθητές της Ε' Γιώργος Ψαθογιαννάκης και Θανάσης Κρίκης), στη συνέχεια όμως χάσαμε στα πέναλτι.. Ο αγώνας βόλεϊ δεν ολοκληρώθηκε λόγω έλλειψης χρόνου.
(To be continued...)

25η

Την Παρασκευή 23 Μαρτίου γιορτάσαμε την επέτειο της Επανάστασης της 25ης Μαρτίου 1821. Την γιορτή ετοίμασαν και παρουσίασαν τα δυο τμήματα της Στ' τάξης με την καθοδήγηση των δασκάλων τους.
Η σκηνή γέμισε από Κλέφτες, τσολιάδες, καπετάνισσες και... αγάδες, στο θεατρικό που
παρουσίασε το Στ2, ενώ το Στ1 παρουσίασε ένα διασκευασμένο απόσπασμα από "το Μεγάλο μας Τσίρκο", του Ιάκωβου Καμπανέλη, από το οποίο δεν έλειψαν ο Καραγκιόζης, ο Ρήγας, οι
μεγάλες Δυνάμεις, αλλά και το... άγαλμα του Κολοκοτρώνη.

Μετά βγήκαμε στην Αυλή όπου τα παιδιά των Γ' και Στ' τάξεων ντυμένα με παραδοσιακές στολές χόρεψαν τους χορούς που ο γυμναστής μας τους έμαθε κατά τη διάρκεια της χρονιάς -ειδικά τις... βροχερές μέρες- κι εμείς μαζευτήκαμε γύρω τους να τους θαυμάσουμε.

18/3/12

Μαγικές ζωγραφιές


Μερικές φορές είναι καλό να ξέρεις ένα μάγο. Κι αν ο Χάρυ Πότερ δεν είναι διαθέσιμος, μπορεί κάποιος άλλος να κάνει καλύτερη δουλειά. Οι μαθήτριες της Στ' Κωνσταντίνα Φ. και Αναστασία Π. ζωγράφισαν με τήν ίδια τεχνοτροπία η μια το κτίριο και η άλλη την αυλή του Σχολείου. Ο Κώστας Χ. πήρε αυτές τις δυο ζωγραφιές, έκανε τα μαγικά του στο φωτομαγαζάκι του, τις ανάλυσε και τις ξανασυνέθεσε, ενώνοντας τις σε μια ενιαία ζωγραφιά του Σχολείου μας! Το αποτέλεσμα μας άρεσε πολύ και αποφασίσαμε να το χρησιμοποιήσουμε σαν βασική εικόνα του ιστολογίου μας!

Στο Περιφερειακό Σχολικό Πρωτάθλημα σκακιού








Το Σαββατοκύριακο 17-18 Μαρτίου διεξήχθη το Περιφερειακό Σχολικό Πρωτάθλημα Σκακιού. Το Σχολείο μας συμμετείχε με τρεις ομάδες στο Ομαδικό πρωτάθλημα του Σαββάτου. Η ομάδα Α του Σχολείου, πήρε την θέση, στην τελική κατάταξη με 20 πόντους, μόλις 2,5 πόντους πίσω από την νικήτρια ομάδα που ήταν αυτή του 2ου Δημοτικού Ναυπάκτου. Τα Συγχαρητήρια μας στους μαθητές της ομάδας Α που ήρθαν πέμπτοι ανάμεσα σε 59 ομάδες, αλλά επίσης τα συγχαρητήρια μας και στους μαθητές
και μαθήτριες των άλλων δυο ομάδων, για τις νίκες τις ισοπαλίες ακόμα και τις ήττες τους, μια και αυτό που μετράει πάνω από όλα είναι η συμμετοχή, η εμπειρία και η διάθεση να δοκιμάσουμε τις δυνάμεις μας.

Οι ομάδες μας
: Ομάδα Α
Παναγιώτης Κουτρ
όπουλο
Κοσμάς Κράβαρη
Αναστάσιος Λευθεριώτη
Παναγιώτης Τυφτικίδη
Κυριακή Καλύβα
Βασιλική Τσουμπρή
Ομάδα Β
Άγγελος Οικονόμου
Ιάσωνας Σταυρόπουλος
Αθανασιος Κρίκης
Κωνσταντίνος Πλης
Γιώργος Πολυχρονόπουλος
Χριστιάνα Σπήλιου

Ομάδα Γ

Νικόλαος Λεβέντης
Αναστάσιος Χαρίτος
Ιωάννης Καρκούλιας
Κλεοπάτρα Νικολάου

Παρουσίαση και σχόλια υπάρχουν στην ιστοσελίδα του Σκακιστικού Ομίλου Πατρών:
http://www.sopatron.gr/Scholiko_2012.htm

Αποτελέσματα:
http://chess-results.com/tnr68520.aspx?lan=1

Φωτογραφίες:
https://picasaweb.google.com/111728874700627171674/2012#

Την Κυριακή 18 Μαρτίου έγινε το ατομικό σχολικό πρωτάθλημα. Σε αυτό πήραν μέρος λιγότεροι μαθητές από το Σχολείο μας, αλλά εκεί καταφέραμε μια πρωτιά. Συγχαρητήρια στην Κυριακή Καλύβα της Δ' τάξης που ήρθε πρώτη στο ατομικό πρωτάθλημα κοριτσιών Δ' τάξης. Συγχαρητήρια στην Ιφιγένεια Αντωνοπούλου της Α' τάξης που ήρθε στο ατομικό πρωτάθλημα κοριτσιών Α΄τάξης και συγχαρητήρια στον Κοσμά Κράβαρη της Στ΄Τάξης που πήρε την 6η θέση στο ατομικό πρωτάθλημα της Στ' τάξης. Συγχαρητήρια και σε όλους τους μαθητές μας που συμμετείχαν με ιδιαίτερη αναφορά στους μικρούς μαθητές Ρεγγίνα Τσακαρισιάνου και Αναστάση Σωτηρίου της Γ' τάξης.

Σχόλια:
http://www.sopatron.gr/Scholiko_2012.htm
Αποτελέσματα Α' τάξης:
http://chess-results.com/tnr68672.aspx?art=1&lan=1
Αποτελέσματα Γ' τάξης:
http://chess-results.com/tnr68652.aspx?art=4&lan=1
Αποτελέσματα Δ΄τάξης:
http://chess-results.com/tnr68651.aspx?art=4&lan=1
Αποτελέσματα Στ' τάξηςΣύνδεσμοςhttp://chess-results.com/tnr68679.aspx?art=1&lan=1

Οι φωτογραφίες σε αυτή την ανάρτηση είναι αναδημοσιευμένες από την ιστοσελίδα του Σκασκιστικού Ομίλου Πατρών.

15/3/12

Το στάχυ της ζωής


Την Τρίτη 6 Μαρτίου πήγαμε θέατρο.


Ήταν κανονισμένο από μέρες αλλά μας προβλημάτιζε ο βροχερός καιρός μια και η μετακίνηση μας στον πολυχώρο 'Πολιτεία' θα γινόταν με τα πόδια. Τελικά αν και δεν ήταν εντελώς σύμμαχος μας, ο καιρός, αποφάσισε ότι θα μας αφήσει να χαρούμε τη βόλτα μας χωρίς να βρέξει. Έτσι πήγαμε στην 'Πολιτεία' και αρχικά παίξαμε λίγο στο χώρο περιμένοντας να αρχίσει η παράσταση.






Δε χάσαμε την ευκαιρία να παίξουμε και λίγο σκάκι.






Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε την παράσταση 'Το στάχυ της ζωής'. Η παράσταση μας άρεσε πολύ. Ήταν ένα παραμύθι για μικρούς και μεγάλους. Είχε απ' όλα, γέλιο, αγωνία, περιπέτεια, αγάπη, ακόμα και ταχυδακτυλουργικά κόλπα...
Γελάσαμε, φωνάξαμε, συμμετείχαμε και χειροκροτήσαμε δυνατά. Λες να ψάξουμε κι εμείς να βρούμε το στάχυ της ζωής;

Ασπρόμαυρα παιχνίδια


Καθότι το Σάββατο 17 Μαρτίου είναι το Ομαδικό Σχολικό πρωτάθλημα σκακιού, μας έπιασε πυρετός προετοιμασίας Στα διαλείμματα αλλά και όποια άλλη στιγμή μπορούσαμε παίζαμε σκάκι. Κάναμε προκριματικούς αγώνες για να δούμε από ποιους θα αποτελούνται οι δυο ομάδες που θα εκπροσωπήσουν το σχολείο μας. Πολύ ωραία εικόνα να βλέπει κανείς σε διάφορα σημεία του σχολείου σκακιέρες και σκεφτικούς αντιπάλους να περιτριγυρίζονται από εμψυχωτές και... περίεργους , αλλά και μεγάλος συνωστισμός από μαθητές στο γραφείο των δασκάλων, για να δηλώσουν νίκες και... ήττες.